学校施設複合化について

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  1. 地域、福祉、青少年、文化、スポーツ、教育などさまざまな分野の団体が学校施設に同居し、力を合わせ、子どもと若者の健康、安全、才能の発達、楽しみと社会参加を目指す複合施設としてのコミュニティ・スクール(ブレッドスクール、ワイドスクール)
  2. 施設管理と教育の役割分担による、プールなど学校施設のあり方の検討
  3. 公共施設等総合管理計画では、学校施設を統廃合ではなく複合化へ

 

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投稿者:

山下 洋輔

柏市議会議員。柏まちなかカレッジ学長。元高校教諭。2児の父。 教育学研究や地域活動から、教育は、学校だけの課題ではなく、家庭・地域・社会と学校が支え合うべきものと考え、「教育のまち」を目指し活動。著書『地域の力を引き出す学びの方程式』 (社)305Basketball監事。 千葉県立東葛飾高校卒業。早稲田大学教育学部卒。 早稲田大学大学院教育学研究科修士課程修了後、土浦日大高校にて高校教諭。早稲田大学教育学研究科後期博士課程単位取得後退学。 教育コンサルタント山下洋輔事務所設立。 2011年9月から柏市議会議員。 家族 妻、長男(2014年生まれ)、長女(2017年生まれ)