尼崎オンライン公民館での話を振り返り、気づいたことがある。
https://youtu.be/GP-_EXHjvIg?t=9443

それは、柏まちなかカレッジは、何かが起こるきっかけは作るが、そこから生まれたプロジェクトは手放していくということ。

たとえば、まちなか映画館を観て、対話会で盛り上がり、「種子バンクを設立しよう！」という動きが生まれ、「種子バンク設立準備キックオフイベント」を柏まちなかカレッジで開催したとしても、そこで立ち上がった「種子バンク設立準備委員会」は、柏まちなかカレッジとは独立した活動になる。

柏まちなかカレッジの手から離れているので、スピンオフした事業の実績は私たちのものではない。

「柏まちなかカレッジの取り組みは？」という問いに対し、
私たちは、「まちなかに対話の場を生み出している」と答える。

しかし、質問者の意図としては、具体的な事業内容であったり、開催回数や参加人数などの活動実績を示すものであることが多いと感じる。

この質問と答えの食い違いが、柏まちなかカレッジの特徴かもしれない。

対話の中から、課題が浮き彫りとなり、解決のアイデアが持ち寄られ、人が集まり、活動が生まれる。ここまでが、柏まちなかカレッジで起こること。ここから先は、企業や市民団体、行政、政治のプレイヤーに投げかけていく。

複数のプロジェクトを抱えていると、新しい予定が立てにくくなる。

柏まちなかカレッジの設立2年目くらいから5年ほど、柏のフューチャーセンターとなるべく、課題解決型の学びを目指し、活動していた。

課題解決することはビジネスにもつながる。いま、企業もSDGｓを掲げてビジネスに取り組むようになり、私たちは私たちにしかできないことに活動の軸を移している。

あらためて、原点である対話を中心に活動したいと、私は考えている。

課題解決型の学びは、目的志向で、直線的な話し合いになりがちである。柏まちなかカレッジでは、多様な人が集まり、それぞれの価値観を持ち寄り、考えの違う人たちと触れ合う場を作っていきたい。

検索やSNSのアルゴリズムの発達したインターネット社会では、自分にとって心地よい情報が目に入りやすい。社会が分断されていくことを恐れている。

そんな中で、あらためて「まちなかに対話の場を生み出す」ことを続けていきたい。